{"id":2485,"date":"2025-06-02T16:31:09","date_gmt":"2025-06-02T16:31:09","guid":{"rendered":"https:\/\/pasahoy.com.ar\/ph\/?p=2485"},"modified":"2025-06-02T16:31:09","modified_gmt":"2025-06-02T16:31:09","slug":"capacitan-a-docentes-y-familias-en-toda-la-provincia-para-prevenir-el-grooming","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pasahoy.com.ar\/ph\/capacitan-a-docentes-y-familias-en-toda-la-provincia-para-prevenir-el-grooming\/","title":{"rendered":"Capacitan a docentes y familias en toda la Provincia para prevenir el grooming"},"content":{"rendered":"\n

La Gu\u00eda Provincial de Prevenci\u00f3n del Grooming se implementa en encuentros con docentes, directivos, familias y equipos escolares. La iniciativa, impulsada por la Secretar\u00eda de Planeamiento que encabeza Vanesa Navarro, se articula con la Unidad Ejecutora contra la Ciberdelincuencia a cargo de la Dra. Silvina Sant\u00e1ngelo Carrizo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Con el objetivo de abordar la problem\u00e1tica del grooming a partir de situaciones reales que atraviesan cotidianamente las escuelas, el Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Planeamiento, puso en marcha un trayecto formativo con encuentros presenciales que cuentan con inter\u00e9s educativo y puntaje docente. La propuesta es desarrollada por el equipo ESI\u2013Convivencia Escolar, en articulaci\u00f3n con la doctora Silvina Sant\u00e1ngelo Carrizo, titular de la Unidad Ejecutora contra la Ciberdelincuencia (UECI).
El ciclo comenz\u00f3 en la localidad de Villa Uni\u00f3n, donde m\u00e1s de 280 personas -entre docentes, preceptores, supervisores, directivos, equipos interdisciplinarios y familias- participaron del primer encuentro. El objetivo fue profundizar el contenido de la Gu\u00eda de Prevenci\u00f3n y Concientizaci\u00f3n ante situaciones de Grooming en instituciones educativas, y conocer herramientas y estrategias de abordaje tanto desde la dimensi\u00f3n pedag\u00f3gica como desde el enfoque legal vinculado al ciberdelito. Este trayecto continuar\u00e1 durante el primer semestre de 2025 en Aimogasta y Chilecito.<\/p>\n\n\n\n

Un riesgo que hay que prevenir<\/em>
En un contexto donde las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n atraviesan la vida cotidiana y escolar, y donde las redes sociales se han vuelto espacios clave de socializaci\u00f3n, el grooming (acoso sexual a menores a trav\u00e9s de medios digitales) se presenta como un riesgo urgente que debe ser prevenido.
La gu\u00eda, elaborada por el Ministerio de Educaci\u00f3n de La Rioja a trav\u00e9s del Programa de Convivencia Escolar del equipo central de ESI, en articulaci\u00f3n con el Ministerio de Seguridad, Justicia y Derechos Humanos, ofrece herramientas concretas a la comunidad educativa. Fue presentada oficialmente el 13 de noviembre de 2024 y est\u00e1 destinada a docentes, equipos directivos y familias, con el objetivo de promover una ciudadan\u00eda digital segura, cr\u00edtica y respetuosa.
Desde el Programa de Convivencia Escolar se remarca el rol central de la escuela en la detecci\u00f3n, prevenci\u00f3n y restituci\u00f3n de derechos cuando se vulneran la privacidad, la integridad o la dignidad de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en entornos digitales. La Ley N.\u00ba 26.061 establece que todo miembro de una instituci\u00f3n escolar tiene el deber de comunicar este tipo de situaciones a las autoridades competentes.
El documento tambi\u00e9n propone orientaciones para un abordaje articulado e interdisciplinario entre los distintos actores escolares y organismos estatales. En este sentido, se destaca la importancia de la L\u00ednea 102, un canal gratuito de atenci\u00f3n a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, disponible en todas las provincias.
\u201cLa palabra, la escucha atenta y el acompa\u00f1amiento son claves para hacer frente a estas situaciones. No podemos permitir que el silencio pedag\u00f3gico se imponga frente a la violencia digital\u201d, se\u00f1alaron desde el equipo.
La gu\u00eda est\u00e1 disponible en formato digital, con enlaces \u00fatiles para su consulta por parte de docentes, familias y p\u00fablico en general.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNo podemos seguir mirando para otro lado\u201d<\/em>
La titular de la UECI, Dra. Silvina Sant\u00e1ngelo Carrizo, advirti\u00f3 sobre la creciente naturalizaci\u00f3n de la violencia digital en los entornos escolares y sociales, y llam\u00f3 a actuar de manera urgente y colectiva. \u201cLas escuelas est\u00e1n repletas de ciberbullying y de la creaci\u00f3n de contenidos de deepfake sexuales de varones contra mujeres. Est\u00e1 pasando y estamos hablando de la vida de personas, de derechos humanos\u201d, asegur\u00f3
Asimismo, Sant\u00e1ngelo vincul\u00f3 estos hechos con la radicalizaci\u00f3n ideol\u00f3gica y el resurgimiento de discursos machistas extremos al afirmar que \u201cesa radicalizaci\u00f3n que profesan las derechas extremas, a partir de un machismo supuestamente despojado de su poder real, va formando ideas err\u00f3neas en los chicos que se est\u00e1n formando\u201d. De igual manera, reflexion\u00f3 sobre el rol de las familias frente al desaf\u00edo de acompa\u00f1ar las infancias y juventudes en el mundo digital, sobre lo que sostuvo que \u201cen casa muchas veces no tenemos tiempo de explicar, porque estamos ocupados o porque desconocemos. Pero hay que rever esas masculinidades que se reflejan en las plataformas digitales para que no sean violentas\u201d.
La especialista advirti\u00f3 que muchos adolescentes replican contenidos violentos o discriminatorios simplemente porque \u201ceso es lo masivo\u201d, advirti\u00f3 y remarco que \u201cen La Rioja ya hemos reconocido constitucionalmente, a partir de la \u00faltima reforma, a las nuevas adicciones de esta era, como la adicci\u00f3n a las tecnolog\u00edas. El aislamiento es una de ellas. De la soledad pasan al aislamiento, a la frustraci\u00f3n, y luego eso se convierte en violencia. El discurso de odio permanente nos parece normal. Pero no se comprende que nuestros adolescentes, nuestros chicos, con esta exposici\u00f3n, pueden explotar de una forma en la que los desconozcamos\u00bb.
Finalmente, Sant\u00e1ngelo fue contundente en su pedido de que \u00abprestemos atenci\u00f3n a lo que los chicos consumen en Internet. No podemos dejarlos solos. No podemos seguir desoyendo ni mirando para otro lado. Las redes sociales tienen un poder de penetraci\u00f3n en la salud mental de chicos, adolescentes y adultos. La \u00fanica manera de abordar esto es juntos.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Orientaciones para intervenir ante casos de grooming<\/em>
La escuela, como espacio clave en la socializaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, cumple un rol fundamental en la prevenci\u00f3n y el abordaje del grooming. Las acciones sugeridas incluyen:<\/p>\n\n\n\n

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  • Trabajo en equipo dentro de la instituci\u00f3n, involucrando a docentes, directivos, preceptores, personal administrativo y de servicios generales.<\/li>\n\n\n\n
  • Asesoramiento con equipos de orientaci\u00f3n escolar y referentes de ESI, para un acompa\u00f1amiento adecuado y coordinado.<\/li>\n\n\n\n
  • Articulaci\u00f3n intersectorial con organismos de protecci\u00f3n de derechos y servicios de salud, adaptado a la realidad institucional de cada comunidad.<\/li>\n\n\n\n
  • Denuncia obligatoria ante el Ministerio P\u00fablico Fiscal o la comisar\u00eda, en situaciones de peligro o delito. Si no hay un adulto responsable, la instituci\u00f3n escolar debe asumir ese rol.<\/li>\n\n\n\n
  • Uso de la L\u00ednea 102, un canal especializado en atenci\u00f3n y denuncia de vulneraciones a los derechos de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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