{"id":11558,"date":"2026-11-03T17:11:39","date_gmt":"2026-11-03T17:11:39","guid":{"rendered":"https:\/\/pasahoy.com.ar\/ph\/?p=11558"},"modified":"2026-11-03T17:11:39","modified_gmt":"2026-11-03T17:11:39","slug":"entro-en-vigencia-la-ley-que-regula-el-uso-de-celulares-en-las-escuelas-riojanas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pasahoy.com.ar\/ph\/entro-en-vigencia-la-ley-que-regula-el-uso-de-celulares-en-las-escuelas-riojanas\/","title":{"rendered":"Entr\u00f3 en vigencia la ley que regula el uso de celulares en las escuelas riojanas"},"content":{"rendered":"\n
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Convivencia escolar y ciudadan\u00eda digital<\/em><\/p>\n\n\n\n

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El Ministerio de Educaci\u00f3n trabaja en las pautas para implementar la normativa en los niveles inicial, primario y secundario, de gesti\u00f3n p\u00fablica y privada. Las instituciones deber\u00e1n adecuar sus acuerdos de convivencia con participaci\u00f3n de las familias.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Tras su publicaci\u00f3n en el Bolet\u00edn Oficial, entr\u00f3 en vigencia la Ley N.\u00ba 10.913, que regula el uso de tel\u00e9fonos celulares y otros dispositivos tecnol\u00f3gicos m\u00f3viles personales por parte de estudiantes durante la jornada escolar en La Rioja.
La norma, aprobada en octubre por la C\u00e1mara de Diputados, alcanza a establecimientos de gesti\u00f3n p\u00fablica y privada de los niveles inicial, primario y secundario. Su implementaci\u00f3n se realizar\u00e1 una vez definidas las pautas espec\u00edficas que establecer\u00e1 el Ministerio de Educaci\u00f3n.
Para ello, la cartera educativa trabaja junto a equipos t\u00e9cnicos y de gesti\u00f3n de las instituciones en criterios que contemplen las particularidades de cada nivel y modalidad, as\u00ed como el uso pedag\u00f3gico de los dispositivos en los casos autorizados por la normativa.
La medida busca promover entornos adecuados para ense\u00f1ar y aprender, fortalecer la convivencia escolar y concientizar sobre los riesgos asociados a la exposici\u00f3n temprana a las pantallas. La regulaci\u00f3n ser\u00e1 diferenciada seg\u00fan la edad de los estudiantes, sus necesidades pedag\u00f3gicas y su grado de autonom\u00eda, conforme a la ley, su reglamentaci\u00f3n y los acuerdos escolares de convivencia.<\/p>\n\n\n\n

Participaci\u00f3n de las familias y formaci\u00f3n digital<\/em>
Los establecimientos deber\u00e1n elaborar o adecuar sus acuerdos de convivencia, con especial protagonismo de las familias, para establecer pautas claras sobre la aplicaci\u00f3n de la normativa y el uso responsable de los dispositivos.
El Ministerio tambi\u00e9n promover\u00e1 campa\u00f1as de informaci\u00f3n y prevenci\u00f3n, programas de formaci\u00f3n en ciudadan\u00eda digital y espacios de di\u00e1logo sobre las problem\u00e1ticas vinculadas con el uso de tecnolog\u00edas.
Estas acciones incluir\u00e1n estrategias para prevenir y abordar situaciones de ciberacoso, violencia digital, difusi\u00f3n no consentida de im\u00e1genes, ludopat\u00eda y otros riesgos, junto con la participaci\u00f3n de las familias en el acompa\u00f1amiento de las infancias y adolescencias.
Una vez iniciada la implementaci\u00f3n, la cartera educativa realizar\u00e1 evaluaciones peri\u00f3dicas para analizar su impacto en los aprendizajes y la convivencia escolar, e introducir los ajustes que resulten necesarios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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